En este articulo se examinan las relaciones de poder en el aula. A partir de los conceptos de rizoma, esquizofrenia y desterritorializacion de Deleuze y Guattari, se realizo durante un semestre un trabajo etnografico en la clase Sexo, Cultura y Sociedad en la Universidad de los Andes, Bogota. El curso examina los discursos de sexo, genero y sexualidad para desconstruir lasformaciones heteronormativas de la identidad. Una pedagogia feminista permite que las relaciones dentro del salon de clase partan del aprendizajetradicional universitario. Se exploro este formato no tradicional y sus resultados.