El texto presenta una reflexion sobre la contribucion de la educacion rural a los procesos de desarrollo rural y local con base en conceptos de la sociologia rural clasica, tales como economia campesina, racionalidad campesina y educacion rural. Asimismo, retoma los conceptos de la nueva ruralidad en la epoca de la globalizacion, y del desarrollo local y rural como referentes del contexto actual donde transcurre la vida campesina y sus dinamicas, con enfasis en elementos de la perspectiva del desarrollo endogeno y del desarrollo humano integral y sustentable, los cuales redefinen los roles y funciones que debe desempenar la educacion en la sociedad, asi como los objetivos y metas de desarrollo historicamente fijados por las politicas publicas de desarrollo rural y de fomento del sector agropecuario. El articulo concluye con una breve exposicion de los modelos de educacion rural aplicados en la actualidad en Colombia para la educacion basica y media.