Este libro sobresale porque adopto un paradigma o referencial teorico innova-dor: La teoria del cerebro tri-uno o triadico de diversos neurologos americanos y rusos, que el Dr. W. Gregori adapto a la educacion: NeuroEducacion Tricere-bral. Quiere decir: Poner el cerebro tri-uno como centro y eje del ensenaje. Este enfoque es tridimensional, sin embargo, para la educacion se tomo el en-foque horizontal como mas productivo: Cerebro izquierdo-racional; central-operacional; y derecho-emocional; o inteligencia logica; inteligencia operativa; e inteligencia emocional.
