Este texto muestra la construccion de la reflexividad como objeto de estudio de forma simultanea a la emergencia y consolidacion de un colectivo de investigacion. Se cuenta como, desde la linea de pensamiento sobre la relacion entre comunicacion y educacion, se fue definiendo lo reflexivo en la medida en que el trabajo se desplazo al afuera de dicho campo. Para finalizar, se desarrollan algunas reflexiones sobre la transformacion subjetiva de investigadores e investigados, tomando como referencia dos investigaciones sobre las practicas de colectivos sociales contemporaneos.