Resumen El presente articulo es producto de la reflexionacerca de la tarea como mediacionpedagogica que potencia el aprendizaje.En el proceso educativo, la practica docenterelacionada con la asignacion detareas desempena un papel fundamentalen la ensenanza-aprendizaje. Lo anterior,puesto que la tarea concreta la relacioneducativa que se teje entre docente y estudiante.Sobre todo por el compromisoacademico que implica la tarea en losprocesos educativos: ayudar a la comprensionconceptual de lo que se ensenay aprende, ademas permite el afianzamientoy apropiacion del aprendizaje.Adicionalmente, la tarea forma al estudianteen valores como la responsabilidad,la autonomia, la disciplina, el compromisoy la puntualidad, entre otros; loscuales lo preparan para el mundo laboraly el mundo de la vida. Palabras clave Aprendizaje, Conocimiento, Desarrollohumano, Educacion, Ensenanza, Mediacion,Tarea. Abstract This article results from reflecting abouthomework as a pedagogical mediationthat improves learning. In educationalprocesses, teaching practices related tohomework assignment plays a main rolein teaching-learning because homeworkmaterializes the educational relationshipbetween teachers and students, mainlybecause of the academic commitment derivedfrom homework in educational processes:helping to conceptual understandingof taught and learned subjects, andfurthermore it allows strengthening andappropriating learning. Additionally, homeworkeducates students in values likeresponsibility, autonomy, discipline, commitmentand punctuality, among others;which prepare them for work world andlife world. Keywords Learning, Knowledge, Human development,Education, Teaching, Mediation,Homework.