En el presente articulo se presentaran varios apartados que permiten comprender los procesos educativosque se dan a traves de las interacciones entre sujeto-computador. En este orden, se reportan algunoselementos, propuestas, programas y estudios internacionales (como los de UNESCO) y otros nacionales(COMPARTEL y Computadores para Educar), para puntualizar en un caso de los procesos deacompanamiento de docentes, en areas rurales de Colombia, a traves del empleo del computador y la red.