El presente articulo expone una reflexion acerca de las perspectivas de analisis referentes al campo de la discapacidad, en las facultades de ciencias sociales, ciencias humanas y rehabilitacion y Desarrollo humano a partir de la revision de sus trabajos de grado. Como metodologia para la recopilacion, organizacion y analisis de la informacion, se implementaron resumenes analiticos educativos (RAE), asi como Fichas Analiticas y Fichas Tematicas, que permitieron el manejo de las sesenta monografias compiladas y estudiadas. Segun dicha exploracion la inclusion social, la exclusion social, las representaciones sociales, las politicas publicas en discapacidad y una ultima, a la que se denomino mas alla de la rehabilitacion, son las cinco grandes categorias en las que se centran. Bajo este primer ejercicio es importante anotar que en el conjunto de estudios revisados se evidencia el paso del concepto de discapacidad de una perspectiva medica a una perspectiva de caracter social en la que se incluye el entorno familiar, formativo, educativo, economico, politico y cultural de la persona en condicion de discapacidad, lo que permite avanzar en discusiones sobre procesos de inclusion y restablecimiento de derechos acordes a los lineamientos expuestos por politicas publicas tales como La Politica Publica de Discapacidad y concepciones de organizaciones de orden internacional como La Organizacion Mundial de la Salud- OMS. Adicionalmente, se identifican elementos en cuanto a las representaciones sociales de la discapacidad, la rehabilitacion y su efecto inmediato de integracion social, asi como algunas exploraciones sobre exclusion social.