Uno de los objetos matematicos que los alumnos manipulan algebraicamente, sin saber su significado, es el concepto del limite matematico. Ejemplo de tal situacion son los estandares de evaluacion de algunos libros sobre el tema: “aplico las propiedades para hallar limites de funciones sencillas”, “calculo limites infinitos o al infinito de funciones racionales”, entre otros. La presente propuesta pretende que a partir de problemas el alumno construya el significado del limite y del infinito en matematicas. La propuesta esta basada en los sistemas de representacion y el modelamiento funcional.