Neste artigo apresentamos os resultados que surgem de uma pesquisa de estudo de casos desenvolvido na Universidade de Antioquia. Indagamos pelo papel que a modelagem matematica tem na sala de aula em uma subregiao de Antioquia na Colombia. Ao observar e analisar como os professores descrevem seu proprio desempenho e suas maneiras de trabalhar as matematicas na sala de aula acharmos o papel que tem as reflexoes e o “sentido derealidade” na abordagem da modelagem matematica e as aplicacoes na sala de aula