Este articulo presenta una reflexion sobre el impacto formativo del arte en la escuela caracterizando las distintas acepciones de educacion artistica a saber: por, para y en el arte. Elabora una propuesta que entiende la educacion en el arte como una posibilidad para desarrollar la sensibilidad frente al mundo, complementando el conocimiento racional de la realidad mediante el desarrollo de afectos (formas de sentir) y perceptos (nuevas formas de ver y oir � percibir). Retoma la categoria de poiesis como acto creativo asi como las miradas de autores como Imanol Aguirre, Elliot Eisner y John Dewey, y de comunidades tradicionales indigenas que encuentran en la vivencia estetica del cotidiano una manera para restablecer el vinculo con el otro y para resacralizar la vida