espanolLa investigacion se realizo con el proposito de explicar la relacion entre cultura investigativa y produccion cientifica en el personal docente y de investigacion en programas de postgrado en universidades privadas del municipio Maracaibo del estado Zulia. Desde el punto de vista teorico la investigacion se sustento en los postulados de dichos autores: Escobar (2006), Lopez, Montenegro y Tapia (2005), Leal (2009), Vieytes (2004), Martinez (2009), Morin (2001), Bunge y Sacristan (2003), entre otros. El estudio estuvo asentado bajo el fundamento epistemologico positivista, de tipo explicativa y correlacional con un diseno no experimental, transversal, de campo. La muestra estuvo constituida por 234 sujetos, entre docentes facilitadores y participantes. Para la recoleccion de informacion, se aplico un Instrumento denominado BRAPER de 36 items, el cual fue sometido a la validez discriminante a traves del juicio de 7 expertos, y se midio su confiabilidad aplicando el coeficiente alfa cronbach, el cual fue para docentes facilitadores (0.91) y para participantes (0.89). Los resultados obtenidos determinaron que: los sujetos investigados se les dificulta poner en accion conocimientos, habilidades, destrezas frente algun proceso de investigacion, carecen de fundamentos para refutar teorias establecidas por la ciencia y les dificulta establecer interpretaciones cientificas para fundar su propio criterio, no poseen disponibilidad a romper paradigmas, asimismo se establecio el correlacion de Pearson r = 0,89 el cual representa una relacion alta y positiva entre las variables. Asimismo, se establecieron acciones practico-teoricas para incentivar la cultura investigativa y la produccion cientifica. Finalmente se recomienda divulgar los resultados de la presente investigacion en las universidades objeto de estudio con el fin de que puedan ser aplicados los correctivos necesarios a las debilidades encontradas y reforzar sus fortalezas, de manera que se optimice el desarrollo de una cultura investigativa y la produccion cientifica. espanolLa ricerca e stata condotta al fine di spiegare il rapporto tra la cultura della produzione e della ricerca scientifica e facolta di ricerca in corsi di laurea nelle universita private nel territorio del Comune di Zulia Maracaibo Stato. Dal punto di vista teorico, l'indagine si e basata sulle ipotesi di questi autori: Escobar (2006), Lopez, Montenegro y Tapia (2005), Leal (2009), Vieytes (2004), Martinez (2009), Morin (2001), Bunge y Sacristan (2003), tra gli altri. Lo studio e istituito il fondamento epistemologico positivista, e tipo di progetto esplicativo correlazionale con un non-sperimentale, sezione trasversale. Il campione e composto di 234 soggetti, tra formatori e partecipanti. Per la raccolta dati, abbiamo applicato uno strumento chiamato BRAP di 36 elementi, che e stata presentata alla validita discriminante attraverso la prova di 7 esperti e la sua affidabilita e stata misurata utilizzando Cronbach coefficiente alfa, che doveva facilitatori facolta (0,91) e partecipanti (0,89). I risultati scoperto che: i soggetti di ricerca hanno difficolta a mettere in conoscenza d'azione, abilita contro un processo di ricerca per confutare infondate teorie consolidate della scienza e interpretazioni scientifiche sono difficili da stabilire a stabilire propri criteri, non hanno volonta di rompere i paradigmi, ha anche stabilito la correlazione di Pearson r = 0,89 che rappresenta un alto rapporto positivo tra le variabili, anche stabilito teorico-pratico azioni per favorire la cultura della ricerca e della produzione scientifica. Infine, e consigliabile diffondere i risultati di questa ricerca presso le universita allo studio in modo che essi possono essere applicate le correzioni necessarie per delle carenze constatate e rafforzare la loro forza, in modo da ottimizzare lo sviluppo di una cultura di ricerca e produzione scienza. EnglishThe research was conducted in order to explain the relationship between culture of research and scientific production and research faculty in graduate programs in private universities in the Maracaibo municipality in Zulia state. From the theoretical point of view the investigation was based on the assumptions of these authors: Escobar (2006), Lopez, Montenegro y Tapia (2005), Leal (2009), Vieytes (2004), Martinez (2009), Morin (2001), Bunge y Sacristan (2003), among others. The study is established under the positivist epistemological foundation, and type explanatory correlational design with a nonexperimental, cross-sectional area. The sample consisted of 234 subjects, between teacher trainers and participants. For data collection, we applied an instrument called BRAP of 36 items, which was submitted to discriminant validity through the trial of 7 experts and its reliability was measured using Cronbach alpha coefficient, which was to faculty facilitators (0.91) and participants (0.89). The results found that: the research subjects have difficulty putting into action knowledge, skills against some process of research to refute baseless established theories of science and scientific interpretations are difficult to establish to establish their own criteria, do not have willingness to break paradigms, also established the Pearson correlation r = 0.89 which represents a high positive relationship between the variables, also established theoretical-practical actions to encourage the culture of research and scientific production. Finally it is recommended to disseminate the results of this research at the universities under study in order that they can be applied the necessary corrections to the weaknesses found and reinforce their strengths, so as to optimize the development of a culture of research and production science.