El educador visto solo como transmisor del conocimiento puede ser reemplazado quizas por un buen libro. En la actualidad ese papel de ser replanteado por el de ente mediador, guia - facilitador, en el desarrollo optim. Este articulo es solo una invitacion a tomar la descipcion de los elementos que se ven a continuacion como guias que ayudan a caracterizar el espacio de ensenanza - aprendizaje, y a desarrollar aplicaciones que muestren o simulen problemas reales o de estudio, mediados desde la comunicacion, que permitan recopilar experiencias y resultados, de los cuales se puedan extraer formulas para la construccion de los modelos que habiliten la comprension y aprendizaje de nuevos conceptos en forma compartida.