El artículo tiene como propósito construir fundamentos teóricos para explicar las implicaciones que tienen las estructuras en red en la creación de conocimiento transdisciplinar-tecnocientifico. Se explica cómo las redes denominadas hubs y su dinámica inciden en el incremento de la eficiencia investigativa. Los resultados destacan como la conformación de hubs aumenta la capacidad para innovar en la producción de conocimiento. Se concluye que la disponibilidad de conocimiento transdisciplinar