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ImpactU Versión 3.11.2
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Escuela, maestro y territorio: Una triada virtuosa para pensar las geo-pedagogías

Idioma: Español

Publicado: 01/09/2024

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FuenteNo disponible	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen28
IssueNo disponible	Páginas1 - 17	pISSNNo disponible
ISSNNo disponible	Perfil OpenAlexNo disponible

Scienti ID	0001650787-11	Scienti URL	https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis	Doi URL	https://doi.org/10.19137/2024-280315

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