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Serious Games in Entrepreneurship Education: A Learner Satisfaction and Theory of Planned Behaviour Approaches

Idioma: Inglés

Publicado: 01/04/2023

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FuenteNo disponible	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen32
Issue1	Páginas157 - 181	pISSNNo disponible
ISSNNo disponible	Perfil OpenAlexNo disponible

Scienti ID	0000287687-99	Doi URL	https://doi.org/10.1177/0971355723115820	Scienti URL	https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/09713557231158207

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