El articulo realiza un analisis critico de la implementacion de la politica de participacion ciudadana en la ciudad de Bogota, tanto en el ambito de la escuela como en otras entidades de la administracion de la ciudad responsables del desarrollo de dicha politica. Al final, se presenta de manera sucinta una experiencia de formacion ciudadana de ninos y ninas en la ciudad de Bogota, en el marco del proyecto Redes Sociales para la Gestion del Espacio Publico.