El objetivo de este estudio es diseñar un programa educativo para promover la conservación de los ríos en el departamento del Caquetá mediante la integración de estrategias pedagógicas innovadoras y la participación comunitaria. La metodología empleada incluye una investigación exploratoria, descriptiva y aplicada con un enfoque mixto, combinando la recolección de información primaria y secundaria, la identificación de emprendimientos de ecoturismo en la región, entrevistas semiestructuradas con emprendedores y el diseño de un programa educativo basado en la metodología del Aula del Futuro. Los resultados muestran que el 65% de los emprendedores llevan más de cinco años operando, pero solo el 61.5% ha recibido capacitación en ecoturismo y educación ambiental. Se identificaron diez dimensiones clave de formación ambiental necesarias, incluyendo conocimiento de la biodiversidad local, prácticas de turismo sostenible y manejo de residuos. Basado en estos resultados, se diseñó un programa educativo que aborda estas necesidades a través de módulos teóricos y actividades prácticas utilizando tecnologías digitales y enfoques pedagógicos activos. Se concluye que la implementación de este programa puede mejorar significativamente las prácticas de ecoturismo en la región, fortalecer las competencias de los emprendedores y contribuir al desarrollo sostenible y la conservación de los ríos en el Caquetá.