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Exploring Emergent Properties in Chemistry Education: A Philosophical Perspective on the Molecular Revolution

Acceso Cerrado

Idioma: Inglés

Publicado: 17/09/2024

APC (est): No disponible

Abstract no disponible

Science Education and Pedagogy

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FuenteJournal of Chemical Education	Cuartil año de publicaciónNo disponible	VolumenNo disponible
IssueNo disponible	PáginasNo disponible	pISSNNo disponible
ISSN0021-9584	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S105208853

Openalex URL	https://openalex.org/W4402567407	Doi URL	https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.4c00238

Artículo de revista