Atualmente há uma grande repercussão de autores, figuras públicas e debates que abordam o racismo ou a educação antirracista nas mídias sociais. Entretanto, quando falamos da comunidade escolar e dos centros de pesquisa acadêmicos, ainda encontramos a necessidade de uma maior relevância do tema. Baseado nisso, este trabalho tem como objetivo abordar a educação antirracista como uma ação indispensável para o combate do preconceito racial e da desvalorização do negro dentro da sala de aula. As metodologias utilizadas foram diversas atividades interdisciplinar em sala de aula que abordassem a representatividade do negro como: debates, leituras de livros infantojuvenis, pesquisa, leituras da Djamila Ribeiro, produções textuais e jogos digitais. Todas as metodologias foram voltadas para a temática da educação antirracista com apresentações da trajetória histórica do negro, representatividade e práticas educacionais que minimizassem as condutas racistas dentro e fora da escola. Os resultados alcançados foram por meio de produções em que os alunos expressaram suas mensagens condenando condutas racistas e alertando por meio de cartaz outros alunos sobre falas e posturas discriminatórias. Podemos concluir que este trabalho trouxe muitas contribuições para a sala de aula, pois apesar da educação antirracista não ser apenas um projeto realizado em uma data comemorativa, trazer o debate e vivenciá-lo diariamente pode ser o caminho para o combate ao preconceito.