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ImpactU Versión 3.11.2
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Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia

Emotions as implicit feedback for adapting difficulty in tutoring systems based on reinforcement learning

Acceso Cerrado

Idioma: Inglés

Publicado: 27/04/2024

APC (est): No disponible

Abstract no disponible

Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning

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FuenteEducation and Information Technologies	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen29
Issue16	Páginas21015 - 21043	pISSNNo disponible
ISSN1360-2357	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S166722454

Openalex URL	https://openalex.org/W4395695468	Doi URL	https://doi.org/10.1007/s10639-024-12699-8

Artículo de revista