En este artículo, se profundiza en la integración grupal en instituciones educativas situadas en el pie de monte costero de Nariño, Colombia, centrándose en la dinámica de grupo y su impacto en el desarrollo integral de los estudiantes. La investigación adopta un enfoque metodológico mixto, combinando datos cuantitativos y cualitativos para brindar una comprensión exhaustiva de las experiencias estudiantiles y las dinámicas grupales. Se exploran dimensiones clave, como la comunicación asertiva, el trabajo en equipo, la organización y la toma de decisiones, resaltando su importancia a través de investigaciones previas a nivel nacional e internacional. Los resultados se presentan integrando antecedentes investigativos y bases conceptuales, estableciendo así una sólida plataforma para mejorar estrategias pedagógicas y fomentar entornos educativos armoniosos y productivos. Este estudio proporciona valiosos insights a educadores y formuladores de políticas, facilitando la promoción de una integración grupal efectiva en diversas áreas, desde el ámbito laboral hasta la psicología social y la salud.