En el siguiente artículo se presentan los resultados de la investigación realizada en el Centro Educativo Palmarito, del municipio de Fortul en el departamento de Arauca; una región afectada por el conflicto armado en Colombia. Su objetivo fue describir los imaginarios de paz presentes en niños y niñas de quinto grado entre los 9 y 11 años de edad. Para ello, se adoptó una metodología de corte cualitativo, a partir del método etnográfico, donde la recolección de información se dio desde talleres de expresión artística como el dibujo, la pintura y el collage; y la aplicación de entrevistas semiestructuradas. Los hallazgos revelaron que los niños y las niñas perciben la paz como la ausencia de guerra y conflictos, la protección del medio ambiente, la satisfacción de necesidades básicas, al igual que como estados de bienestar, tranquilidad, armonía y felicidad y la implementación de diversas tácticas para la resolución de los conflictos de manera pacífica. En este sentido, estos hallazgos se consolidan como un recurso valioso para desarrollar estrategias y herramientas que promuevan la construcción de la paz en Colombia. La originalidad está dada por la relevancia del arte como elemento para poder analizar la paz como categoría principal y para establecer relaciones entre los imaginarios con la sociedad; además, previo a la revisión de literatura, se puede determinar que este estudio es pionero en su naturaleza puesto que, en el departamento de Arauca y en el municipio de Fortul no se han desarrollado investigaciones dirigidas a indagar en cómo los niños piensan e imaginan la paz.