En este capítulo se presenta el proceso más complejo del desarrollo cognitivo: el pensamiento. Se explica cómo el pensamiento se basa en la representación mental que construye el niño sobre el mundo que lo rodea. Se explican los diferentes tipos de representación mental que puede haber y que se inician desde que el niño se relaciona con otros y con su entorno; la representación mental se torna más compleja con la aparición del lenguaje verbal, hasta llegar a la forma de representación mental más compleja que existe, que es la escritura. También se explica qué es el pensamiento reflexivo y por qué es importante desarrollarlo en los niños por medio de las actividades cotidianas en el aula. Se cierra el capítulo con la exposición del uso que puede dársele a las rutinas de pensamiento en este proceso, y se dan algunas orientaciones acerca de cómo observar el pensamiento en niños de diferentes edades.