Spanish Abstract: En América Latina y el Caribe, el crimen es un fenómeno persistente y costoso en el cual se involucran hombres jóvenes, tanto como víctimas como victimarios ¿Por qué los jóvenes de la región se involucran en actividades criminales? En América Latina, no solo las potenciales ganancias del crimen son altas sino que el contexto de desigualdad, inmovilidad social y limitadas oportunidades, hace que para muchos jóvenes las oportunidades legales parezcan una realidad distante. En este contexto, en 2014 se introdujo en Colombia el programa Ser Pilo Paga, que otorgó alrededor de 10,000 becas anuales entre 2014 y 2018 para estudiantes de bajos ingresos y alto desempeño académico ¿Cómo afecta la introducción de un programa que aumentó la posibilidad de obtener educación superior para un grupo de jóvenes de alto desempeño y bajos recursos en Colombia su probabilidad de participación en el crimen? En este trabajo utilizamos la metodología de Regresión Discontinua, que aprovecha un cambio en la probabilidad de acceder a la educación superior según las condiciones de elegibilidad para el programa Ser Pilo Paga. Los resultados presentados son consistentes con que al ingresar a educación superior hay una menor participación en actividades criminales, aunque algunos de estos no son significativos.English Abstract: In Latin America and the Caribbean, crime is a persistent and costly phenomenon involving young men, both as victims and perpetrators. Why do young people in the region become involved in criminal activities? In Latin America, not only are the potential profits from crime high, but the context of inequality, social immobility and limited opportunities make legal opportunities seem a distant reality for many young people. In this context, in 2014 the Ser Pilo Paga program was introduced in Colombia. The program awarded around 10,000 scholarships annually between 2014 and 2018 for low-income and high academic performance students.How does the introduction of a program that increased the possibility of obtaining higher education for a group of high-performing, low-income youth in Colombia affect their likelihood of involvement in crime? In this paper we use the Discontinuous Regression methodology, which exploits a change in the probability of accessing higher education according to the eligibility conditions for the Ser Pilo Paga program. My results are consistent with a lower participation in criminal activities when entering higher education, although some of these results are not significant.