La presente publicación se propone identificar áreas temáticas en la producción de conocimiento científico relacionada con el tema de la interculturalidad. Para esto, se usó el análisis de copalabras de artículos de investigación publicados en los últimos tres años (2020, 2019 y 2018), mediante un proceso de recuperación de referencias bibliográficas en las bases de datos de Web of Science. Inicialmente, se utilizó el término intercultur* para obtener un conjunto de referencias y a partir de estas realizar un mapa de densidad para cada año mediante el programa VOSviewer. Posteriormente, se hizo un proceso de recuperación de referencias con el término interculturality en la base de datos Web of Science Core Collection para analizar el indicador de producción por países y la obtención de un mapa de proximidad. En el análisis comparativo de los mapas de densidad se encontró que el área de educación, principalmente en aprendizaje de lengua extrajera e intercambio cultural, es de mayor prominencia y estabilidad en el tiempo. Además, mediante el indicador de producción, fue posible evidenciar el liderazgo de los países latinoamericanos e hispanohablantes en la producción de artículos de investigación relacionados por la palabra clave interculturality. Finalmente, se identificaron otras dos áreas de conocimiento desde el análisis del mapa de proximidad, que fueron clasificadas en las categorías de “colonialidad y territorio” y “etnicidades e inequidad”.