El objetivo del estudio que origina este artículo, consistió en caracterizar los componentes que constituyen los estilos de liderazgo de los directores de instituciones públicas de la Región Andina de Colombia que, inciden en su desempeño profesional. Esta investigación se caracteriza por ser de tipo descriptivo con un enfoque cualitativo, diseño no experimental y paradigma interpretativo, se recolectó la información por medio de una entrevista semiestructurada realizada a directivos de instituciones educativas públicas de: Bogotá, Boyacá, Cundinamarca, Huila, Quindío y Valle del Cauca, sobre dichos componentes y su incidencia en el desempeño profesional, el análisis se llevó a cabo con ayuda del software ATLAS.ti. Se encontró que, el liderazgo de los directores participantes está caracterizado principalmente, por el desarrollo de competencias personales (desarrollo de valores) e interpersonales (comunicación asertiva y trabajo en equipo) y en su mayoría, identifican su estilo de liderazgo como interpersonal y participativo.