El presente artículo resultado de investigación, tuvo como objetivo identificar el impacto de las estrategias pastorales en la prevención de riesgos sociales y la construcción de estrategias de afrontamientos en adolescentes. Se orientó desde un paradigma histórico hermenéutico, enfoque cualitativo, se indagó por las experiencias educativas que imparten agentes pastorales en el acompañamiento psicosocial a adolescentes en los programas de la Arquidiócesis de Medellín. Su principal hallazgo muestra evidencia la estrategia de “Escuelas de vida” como una forma de recuperar la dignidad humana del adolescente y de proveerle de diferentes herramientas para hacerle frente a la adversidad. Se concluye que es necesario hacer un llamado a la corresponsabilidad de familia y sociedad con estos procesos de apoyo y acompañamiento psicosocial para reducir de manera significativa la exposición de esta población a situaciones de vulnerabilidad.