En la actualidad, cobra cada vez más importancia desde las diferentes disciplinas, saberes y áreas del conocimiento, hacer un análisis profundo y crítico sobre las formas de relacionamiento que tienen los seres vivos con el entorno. Es reconocido mundialmente que, los modelos económicos hegemónicos, los estilos y formas comunes de producción, algunos de los hábitos adquiridos socialmente y los métodos, tecnologías y técnicas que se utilizan para explotar la naturaleza, han sumergido a la población mundial en un camino insostenible que está dejando de lado la calidad de vida y el bienestar de las comunidades, convirtiendo el objetivo de lograr un desarrollo sostenible y sustentable en una verdadera utopía. Desde la ingeniería, se plantean varios retos frente a la transformación de las actividades y procesos realizados por el hombre, para la adaptación y transformación de su entorno de acuerdo con sus “necesidades”, que requieren de análisis holísticos de los sistemas a intervenir, partiendo de la contextualización y conceptualización de estos. Lo anterior se convierte en un asunto de gran relevancia, cuando se plantea como necesario para dejar de lado posibles visiones reduccionistas de la industria, la empresa y los gobiernos, que no permiten analizar sistémicamente los impactos ambientales causados en la naturaleza. Teniendo en cuenta lo anterior, es relevante como ingenieros empezar a consolidar un aprendizaje a partir de los conceptos y principios básicos de la biología y la ecología, específicamente de la comprensión de las dinámicas (sinergias) del entorno, para aproximarnos a la comprensión del funcionamiento de los sistemas a intervenir y de cómo esas dinámicas presentes en la naturaleza generan las bases para la vida, para el crecimiento económico y la estructuración de la sociedad. Todo lo descrito hasta este punto, pretende invitar a reflexionar sobre el proceso de formación de individuos como profesionales de la ingeniería, debido a la clara relación existente entre el conocimiento consolidado de los sistemas a intervenir vs. el impacto positivo que posiblemente pueda generar un desarrollo de ingeniería. Todo artefacto tangible o intangible producto de un ejercicio metodológico de esta disciplina, permitiría evidenciar una implementación más positiva, cuando se ha diseñado a partir del entendimiento, comprensión y conocimiento de las variables involucradas, desde las relaciones e interacciones presentes entre ellas e incluyendo las dinámicas que determinan el funcionamiento de los diferentes procesos que conforman tal sistema.