La termodinámica es la ciencia que describe a nivel macroscópico las transformaciones de la energía, y las relaciones entre el trabajo y el calor. Por ende, esta rama de la física es de gran utilidad para cualquier tipo de ingeniería, que esté relacionada con máquinas térmicas o procesos fisicoquímicos, ya que permite evaluar diferentes procesos donde ocurre el intercambio de calor y/o trabajo. Así, esta es una asignatura que convencionalmente requiere una gran carga conceptual y capacidad de abstracción. En la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central (ETITC) se trabaja bajo la consigna de “aprender haciendo por parte del estudiante y enseñar demostrando por parte del docente”, buscando que los estudiantes logren integrar rápidamente los conocimientos teóricos con la aplicación práctica, para capacitarlos en el contexto actual laboral colombiano. Este trabajo expone el trabajo realizado durante la asignatura de Termodinámica, de los programas de Ingeniería de Procesos Industriales e Ingeniería Mecatrónica de la ETITC. La enseñanza de conceptos de termodinámica tales como gas ideal, presión de vapor o refrigeración se desarrollan a través de los diferentes módulos didácticos del Laboratorio de Ciencias Fluidotérmicas, que le brindan al estudiante una interacción y aplicación directa de las nociones aprendidas en la teoría. Se exponen además otras estrategias pedagógicas y didácticas como gamificación y aula invertida, que son utilizadas por la docente bajo la bandera del aprendizaje significativo, que le permiten al estudiante aplicar los conceptos termodinámicos en su realidad cotidiana, para que logren trascender en entornos laborales más complejos y competitivos.