Un aspecto importante en el desarrollo tecnológico, académico y social de un país corresponde a la educación en todos sus niveles, siendo la educación de posgrado un indicativo importante y una oportunidad de profundización de conocimientos y desarrollo laboral para los profesionales actuales. En esta perspectiva, es necesario que la educación superior a nivel de posgrados ofrezca una mejor formación a los estudiantes y profesionales del país, con la ayuda de las nuevas herramientas tecnológicas que se tienen a disposición en la actualidad. De acuerdo con este planteamiento, el presente artículo se enfoca en la contextualización del uso de las tecnologías digitales en los programas de posgrado, específicamente en el uso de herramientas digitales por parte de los supervisores como recurso de apoyo al monitoreo y supervisión de los trabajos de grado y proyectos de investigación de los estudiantes.