La protección y el resguardo de la calidad de agua para el consumo de la población representa uno de los principales desafíos de cara a los constantes cambios que enfrenta la sociedad. Por ello, las modificaciones que se realizan sobre el territorio condicionan la gestión del recurso hídrico poniendo en peligro las fuentes de abastecimiento. En este trabajo se presentan los avances de una investigación que se lleva a cabo en el marco de la línea de hidrotecnia de la Facultad de Ingeniería de la Universidad La Gran Colombia. En la misma se pretenden analizar las fuentes de abastecimiento de los Municipios de Zipaquirá Nemocón y Cogua (Departamento de Cundinamarca) a partir de la caracterización de indicadores de vulnerabilidad vinculados con el uso del suelo. Recientes investigaciones, relacionadas con la evaluación de indicadores de vulnerabilidad en la subcuenca del Río Neusa, en complemento con la actualización de los mapas de riesgo regionales, sugieren que la dinámica actual del uso del suelo potencia las condiciones de vulnerabilidad en la zona. Esta dinámica se encuentra relacionada, principalmente, con las actividades agrícolas que tienen al cultivo de papa como su mayor exponente. Esto cobra relevancia si se tiene en cuenta que el sistema urbano (Neusa) se abastece principalmente por el río homónimo, mientras que el sistema rural (río Frío) lo hace a partir de cuatro fuentes superficiales. Teniendo en cuenta ello, se realizó una campaña de campo que permitió la georreferenciación de los puntos de captación y su posterior integración en un Sistema de Información Geográfica. Dichos puntos se analizaron en relación a información satelital disponible para una primera caracterización que incorpore al uso del suelo como indicador de vulnerabilidad dado que sus cambios pueden tener impactos significativos en la calidad del agua. De esta manera se espera contar con información actualizada que permita determinar la evaluación del riesgo asociados a la utilización de agroquímicos y a la dinámica de uso del suelo en la zona de estudio.