Dada la necesidad de hacer uso de mecanismos más eficientes que sustituyan medios poco representativos el formato de los planeadores del docente vigente, se establece la evaluación de la implementación de una herramienta tecnológica como apoyo para la viabilidad en el seguimiento, gestión y control del plan de estudios y los contenidos curriculares del programa de contaduría pública de la FUP. Los instrumentos tecnológicos, pueden garantizar el cumplimiento y actualización de los contenidos, y la diversificación de estrategias. (Sánchez et al., 2017), impulsando la participación del estamento estudiantil, siendo veedores de su propia formación. Además, es posible contar con la disposición de información para que las directivas diseñen estrategias pertinentes de calidad en el servicio educativo. El estudio es de carácter cualitativo – descriptivo, y supone un diagnóstico, con el cual se evaluará el interés de la comunidad del programa, para integrarse, con instrumentos tecnológicos, conscientes y comprometidos con los planes de formación; identificados a partir de un estado del arte.