Este artículo presenta una reflexión sobre diferentes crisis que está atravesando la sociedad, pero en especial la crisis educativa y, porende, busca promover una biopedagogía para la transformación de estas realidades, vinculando la ética del cuidado esencial y lapedagogía del amor. Desde estos enfoques humanísticos, se pretende dar luces a diferentes áreas del conocimiento como insumos para lasprácticas educativas, con miras al desarrollo de principios éticos y morales, de autoorganización, autorregulación, dignidad, entre otros,con el fin de fomentar la formación de líderes sociales.