Estudiamos la influencia de las interacciones sociales en la negociación de acciones. Utilizando datos únicos sobre transacciones de acciones, aprovechamos la asignación casi aleatoria de estudiantes a aulas en un programa de capacitación financiera para identificar cómo la experiencia de pares afecta el comportamiento de los inversores. Descubrimos que los individuos reaccionan más a las ganancias de sus pares que a las pérdidas de sus pares. Los estudiantes matriculados en cursos en los que sus pares tienen resultados positivos: (i) tienen más probabilidades de comenzar a operar, (ii) compran acciones similares a las de sus compañeros de clase y (iii) se sienten desproporcionadamente atraídos por acciones con rendimientos extremos. Estas acciones tienen bajos rendimientos posteriores y los nuevos inversores que reaccionan a las ganancias de sus pares obtienen un rendimiento inferior al de otros inversores.