Se dará a conocer la práctica de enseñanza del deporte en la clase de Educación Física desde una mirada de tendencia integral. Desde este propósito, los profesores pueden innovar y crecer profesionalmente, así se logra estratégicamente mejorar los planteamientos, el desarrollo metodológico y las reflexiones críticas sobre su actuar. Pero ¿cómo, a partir de la clase de Educación Física, hacer una enseñanza integral del deporte alejándose de la enseñanza tecnocrática? La respuesta se irá desarrollando durante el desarrollo de este ensayo. En un comienzo, se presentarán, de manera puntual, los problemas que afrontan estudiantes y profesores; el beneficio de la actividad física; además, se precisará sobre el saber y práctica pedagógica, sobre las concepciones del deporte como fin y como medio educativo; se hablará sobre la práctica de enseñanza, la clase de Educación Física como ambiente didáctico para la enseñanza integral del deporte; por último, las conclusiones.