El presente estudio titulado la interculturalidad desde la experiencia y vivencia, tiene su enfoque en la cultura de los pueblos indígenas y afros. Para ello, se planteó como objetivo preservar la cultura y la tradición de los antecedentes culturales Zenú, Wayuu y Palenquero para el alcance de la interculturalidad desde la vivencia compartida. Como método se acudió a la etnografía y como técnicas investigativas se emplearon la observación participante, encuestas, entrevistas y la interacción. Desde esta perspectiva, las comunidades fueron partícipes de actividades dinámicas y lúdicas aplicadas en el CDI Seledonio Padilla, poblado del Guayabo. Como conclusión, se pudo constatar que la educación puede aprovechar la riqueza de la diversidad cultural para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, transformándola en fuente de entendimiento, pluralismo y de cohesión social para la divulgación y preservación tanto de la cultura ancestral como de la riqueza humana de la nación colombiana.