La presente investigación se basó en el uso de libros didácticos en tela, como estrategia para estimular la motricidad fina y la imaginación en niños y niñas de 4 a 5 años del Centro Educativo Zarabanda de la ciudad de Pasto, Nariño.La motricidad fina, la imaginación, la experimentación, la observación y la estimulación sensorial de los infantes, son sumamente importantes para lograr el adecuado desarrollo de las habilidades de la vida cotidiana y, los libros didácticos en tela son una estrategia que permite fortalecer estos aspectos mediante la manipulación.En la metodología propuesta, el paradigma contemplado es el cualitativo, porque considera como actores principales a los niños y niñas, y los docentes actúan como mediadores del proceso enseñanza - aprendizaje, incentivando el desarrollo de la imaginación y destreza en la motricidad fina a través del recurso didáctico empleado. El enfoque es crítico social porque es una investigación participativa y transformadora que permite mejorar la calidad de vida y el aprendizaje por experiencias. En cuanto al tipo, corresponde a una investigación acción, porque busca dar solución a problemas escolares específicos basados en la retroalimentación continua, la participación e interacción de los infantes, el juego, la manipulación y la imaginación