En este artículo se aborda el desafío que las nuevas tecnologías y, en particular, la modalidad b-learning sirve como base en la enseñanza de la asignatura algoritmos y programación, como un cambio metodológico a nivel docente. Las nuevas tecnologías están demostrando ser un importante recurso pedagógico que las instituciones de educación superior, han de considerar seriamente en sus apuestas curriculares.
