El presente documento recoge algunos de los elementos más relevantes de la Teoría de Aprendizaje Experiencial (tae) como una derivación que proviene del constructivismo, en su enfoque de participación democrática y de aprendizaje significativo. La tae como modelo teórico y de intervención tiene muchas posibilidades de aplicación en el ámbito educativo, refiere y remite a aspectos sumamente relevantes para el proceso de enseñanza aprendizaje como la experiencia, la interacción con el medio, el relacionamiento con los otros y con uno mismo, desde una óptica humanística e integral.