Este trabalho foi construído baseado nos relatórios dos (as) bolsistas do PIBID do curso de Ciência Biológica da Universidade Federal de Lavras (UFLA), onde eles(as) relatam suas experiências com os saraus promovido ao longo de 2020 e 2021. As falas foram analisadas com o método de categorização, onde foi possível observar a importância dos poemas na construção de uma visão mais crítica e reflexiva sobre os diversos aspectos que se constitui a formação do cidadão e como esses textos podem ser fatores de transformação das práticas pedagógicas.