Se presenta a continuación un artículo de revisión bibliográfica de bases de datos en donde se recopila un material seleccionado con el fin de establecer los criterios de implementación de Bio-indicadores en diferentes comunidades académicas con el fin de comprender la inclusión en el currículo de los programas académicos escolares para integrar a las comunidades en el seguimiento de la evaluación de la calidad ambiental de los cuerpos de agua.