La investigación tiene como objetivo desarrollar una estrategia lúdica para fortalecer la cultura del reciclaje en los estudiantes del grado 5º de la Sede Educativa No 5 del km 92, del corregimiento de El Diviso municipio de Barbacoas, Nariño, Colombia. Aunado a ello, se usó el enfoque cualitativo, con alcance descriptivo, bajo el diseño de investigación acción participativa, con una población de 48 estudiantes, bajo el muestreo probabilístico aleatorio simple cuyos criterios de inclusión fueron los estudiantes de grado 5º en edades comprendidas entre los 9 a 12 dando como muestra a 14 estudiantes de los cuales 8 eran niños y 6 niñas. Seguidamente, como técnica se usó la encuesta y como instrumento la escala de Likert que pasó a ser un pre test para luego de la aplicación de la estrategia lúdica del cuento ecológico pasar a ser un post test, donde la operacionalización de las categorías usaron los temas de estrategia lúdica y cultura de reciclaje, para la validación de instrumento se usó el juicio de dos expertos con título de especialistas, y como técnicas de procesamiento y análisis de datos se implementó la estadística descriptiva.