Esta investigación tuvo como propósito reflexionar sobre la obsolescencia programada y el consumismo para el alcance de un reciclaje tecnológico como reto dentro de las instituciones educativas. Como metodología se empleó el enfoque cuantitativo desde una visión descriptiva. La muestra estuvo conformada por 33 estudiantes del grado noveno y 5 docentes. Para la obtención de los datos se utilizó una encuesta. Como resultado se pudo apreciar que los estudiantes poseen poco conocimiento en lo que respecta a la conciencia ciudadana y la educación ambiental; no obstante, se notó el interés de los mismos por comprender mejor el tema de los valores ambientales al reflexionar que la obsolescencia programada y el consumismo se encuentran muy ligados a los problemas que existen en la actualidad con respecto a la gestión de los residuos, en donde el medio ambiente se ve totalmente afectado, requiriendo así del aporte humano para su cuidado.