La ley 1014 de 2006 define el emprendimiento como una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad. En este sentido es fundamental el papel de las Universidades y particularmente de programas académicos tales como el de Ingeniería Industrial en formar las competencias necesarias para que los estudiantes se conviertan en emprendedores. Para el nodo Valle del Cauca y Cauca de la Red de Programas de Ingeniería Industrial REDIN, es de gran relevancia establecer un panorama académico que facilite identificar la importancia que las Instituciones de Educación Superior dan al emprendimiento en los planes de estudio de dichos programas. Para ello se ha planteado un estudio centrado en los elementos formativos que desde los programas de ingeniería industrial se ofrecen a los estudiantes, tanto de manera obligatoria como electiva. El estudio además busca reconocer en términos de créditos académicos, los esfuerzos que cada programa orienta hacia la formación en emprendimiento. Igualmente se considera identificar las dependencias que en cada institución están enfocadas en apoyar y contribuir en esta tarea. Los resultados del estudio serán un insumo que contribuya en la discusión sobre el fortalecimiento del espíritu emprendedor en los estudiantes de los programas de Ingeniería Industrial, pero entendiéndose que estos esfuerzos pueden incorporarse en todas las demás ingenierías a nivel nacional.