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Preservice Teacher Perceptions of Using Video Discussions to Foster a Community of Inquiry—Does the Learning Environment Matter?

Acceso Abierto
Idioma: Inglés
Publicado: 06/02/2023
APC (est): No disponible

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Online and Blended Learning

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FuenteTechTrends
Cuartil año de publicaciónNo disponible
Volumen67
Issue2
Páginas354 - 364
pISSNNo disponible
ISSN8756-3894
Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4210230434

Enlaces e Identificadores:

Doi URLhttps://doi.org/10.1007/s11528-022-00827-5Open_access URLhttps://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s11528-022-00827-5.pdfOpenalex URLhttps://openalex.org/W4319321558
Pdf URLhttps://link.springer.com/article/10.1007/s11528-022-00827-5Scholar URLhttps://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=info%3AhL6s-vkuT_QJ%3Ascholar.google.com&btnG=Scholar citations URLhttps://scholar.google.com/scholar?cites=17604341119601917572&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en
Pmid URLhttps://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36777455
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