Effects of a computational thinking intervention program on executive functions in children aged 10 to 11

Abstract:

Abstract no disponible

Tópico:

Teaching and Learning Programming

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Información de la Fuente:

FuenteInternational Journal of Child-Computer Interaction	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen35
IssueNo disponible	Páginas100563 - 100563	pISSNNo disponible
ISSN2212-8689	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S2493636226

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