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Autor

Historia de un maestro que teniendo en obra gris su subjetividad… vino la Pedagogía y sopló y sopló…

Acceso Abierto

Abstract:

La autora interpela la fractura producida en su descentramiento de la experiencia reflexiva en el proceso de la Maestría que está desarrollando, en la narrativa propone un sujeto no objeto de enunciación sino una subjetividad que se enuncia desde lugares particulares de teorización.

Tópico:

Educational theories and practices

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Información de la Fuente:

FuenteRevista Iberoamericana de Educación
Cuartil año de publicaciónNo disponible
Volumen46
Issue6
Páginas1 - 6
pISSN1022-6508
ISSNNo disponible

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