En educación, el estudiante es el centro de atención bajo el que se plantean políticas educativas, se promueven técnicas de enseñanza, se proponen estrategias didácticas y se demandan saberes por parte del docente y de las instituciones de educación; todo lo anterior se convierte en temas que en gran parte de los casos el docente no conoce debido a que fue formado bajo una disciplina y no como maestro o pedagogo; en este sentido, la elaboración de documentos que recopilen un poco del conocimiento que debe continuar adquiriendo el educador en su práctica, se convierte en una forma de subsanar las carencias en su formación, al mismo tiempo que en un instrumento para promover el análisis y la crítica con relación a la enseñanza. A través del siguiente artículo, se darán a conocer algunos aspectos relevantes en el proceso de enseñanza como son: los estilos de aprendizaje desarrollados por el entorno y por la genética, la didáctica, las mediaciones entre docente y estudiante y las funciones cognitivas compuestas por las fases del acto mental y las operaciones mentales.