El proyecto integrador nació de la necesidad de dar un enfoque más práctico a los alumnos en el final de su carrera, retando su conocimiento, sus expectativas de vida, sus habilidades, actitudes y aptitudes buscando aprovechar las oportunidades y los recursos en su vida profesional y personal orientándolos, guiándolos, encaminándolos hacia la necesidad de aprovechar los recursos ya existentes naturales, industriales, económicos entre otros mediante la concientización de la responsabilidad que como una sociedad educada tienen en la creación, la transformación, la reducción de sus desechos, que ayuden a no generar un gran impacto ambiental. Se busca hacer que los alumnos reúnan toda la experiencia que adquirieron a lo largo de su carrera, para materializarlo en un proyecto que puede llegar a ser como siempre se les dice “desde un proyecto de grado hasta convertirse en un proyecto de vida”. Pudiendo desarrollar desde un bien, proceso o servicio y como aprovechando adecuadamente los recursos, recuperando y transformando lo ya existente en algo innovador, práctico, útil, único apuntando a los componentes de innovación, social y/o, ambiental. Al darle vida a estos proyectos, los alumnos descubren que no solo puede ser mano de obra para la industria sino que a la vez pueden ser generadores de empleo, en una sociedad cada vez más limitada para los profesionales, poniendo a su vez en práctica todo lo que conlleva a la creación de una empresa y todo lo que ello implica como son el uso de indicadores de gestión, el trabajo en equipo, uso y aprovechamiento de los recursos, normatividad, etc. y lo más importante aprenden a mirar las falencias existentes en el entorno. Las experiencias durante el tiempo que se ha realizado la puesta en marcha de estos proyectos han sido muy gratificantes además de innovadoras, han logrado entender que como seres humanos con un conocimiento adicional como ingenieros de procesos industriales cuentan con las herramientas y los recursos necesarios, podemos ser profesionales competitivos, independientes y motores transformadores de la sociedad.El poder ver cómo algunos de estos proyectos convertidos en proyectos de grado y proyectos de vida.