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Nuevas tecnologías y escuela secundaria. Un análisis de las políticas de dotación tecnológica desde la prensa gráfica argentina (2010-2019)

Acceso Abierto

Idioma: Español

Publicado: 01/06/2022

APC (est): No disponible

Abstract no disponible

Digital literacy in education

FuenteEducación Lenguaje y Sociedad	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen19
Issue19	Páginas1 - 29	pISSNNo disponible
ISSN1668-4753	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4210174731

Openalex URL	https://openalex.org/W4293073960	Doi URL	https://doi.org/10.19137/els-2021-191909	Open_access URL	https://doi.org/10.19137/els-2021-191909

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